人生与诗篇四季相伴，感悟与阅览形影相随。诗与远方，给咱们带来无尽的遥想，引发咱们对未来无限的神往。海德格尔说，人要诗意地栖居，便是要咱们把诗意带入日子，从普通的事物上感触美和真理。或许真实的诗与远方，便是一种心境，一种情怀，是一种打通物我、逾越全部约束的心智与能量。那就在严重繁忙的作业之余，用一份诗情润泽心灵，拓宽情感的天空，启开咱们的审美与联想吧！
《长安三万里》剧照
将进酒
唐·李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲青丝，朝如青丝暮成雪。
人生满意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉缺乏贵，希望长醉不肯醒。
古来圣贤皆孤寂，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
点着回忆里的诗
《长安三万里》可谓是暑假的一大惊喜。
它刻画了大唐诗人的群像，在李白、高适、杜甫之外，还有贺知章、王维、王昌龄、岑参、张旭……
诗人们的团体上台，宛如前史天空中的群星闪烁在观众眼前。电影在展示他们的文学才调的一起，也展示了他们的政治志向和全国情怀。
《长安三万里》顶用到了48首唐诗。选取这些唐诗有两大准则，一是它有必要是观众耳熟能详的，让观众一听到就能引发回忆；二是它有必要有助于刻画人物和推进故事的开展，契合诗人对抱负的追求和故事情境的走向。
李白初见高适，就为他写下“银鞍照白马，飒沓如流星”，视为知己；李白自己也有男儿大志：“大鹏一日同风起，青云直上九万里”；想着有一天功成名就，要学范蠡漫游七十二峰：“事了拂衣去，深藏功与名”；
当工作阻滞，他写出了岁月蹉跎的着急：“芳华已复过，白日忽相催”；写尽了浊世中苍生的祈愿：“何日平胡虏，夫君罢远征”；当富贵成云烟，他总算悟到：“夫六合者，万物之逆旅也；岁月者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几许？”
这些耳熟能详的诗句，让看电影的人纷繁感觉“DNA动了”，不由也跟着吟诵起来，有观众还反映，电影院直接秒变大型背诗现场。
古诗词的吟诵与鉴赏
东坡先生有言：“腹有诗书气自华。”吟诵古诗，关于学习传承中华文化的作用是显而易见的。学习古诗，更是每个中小学生的必修课。《诗意复原·未来讲堂——古诗词名家吟诵与鉴赏》一书，精选了100首古诗词，由100位闻名艺术家、播音员、主持人吟诵赏析，音频在新媒体渠道具有7亿次以上累计播放量。看书听诗，可以为孩子们带来一片广阔六合，让孩子们在吟诵鉴赏中陶冶情操、充沛感触古诗词的魅力，然后更好地了解《长安三万里》。
《诗意复原·未来讲堂——古诗词名家吟诵与鉴赏》封面
本书还做了低幼点读版，内文与插画愈加契合低龄段儿童阅览习气，全体版式极具国风颜色，让孩子充沛感触中华经典古诗词的魅力。
《诗意复原·未来讲堂——古诗词名家吟诵与鉴赏》（点读版）封面
我国教育学会常务副会长杨念鲁以为，这本书针对儿童认知特色，以音、诗、画结合，相得益彰的共同方法，多维度复原我国经典古诗词的意境之美及其包含的人文精神。对培育儿童由浅入深了解和感知中华文明的精华，建立活跃豁达的人生态度，起到很好的促进作用，具有共同的教育价值。
不学诗，无以言。或许现在背着诗句的小朋友们还不太了解诗篇的意思，但随着年岁渐长，总有一处景色，总有一种心境会让他们觉得，只有用那一句古诗才干描述。而咱们大人要做的事，便是把诗词的美传达给他们。
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